COVID चेतावनी बढ़ने पर भी भारत के स्कूल सावधानी से फिर से खुल गए | शिक्षा

भारत में अधिक छात्र बुधवार को लगभग 18 महीनों में पहली बार एक कक्षा के अंदर कदम रख सकेंगे, क्योंकि अधिकारियों ने कुछ माता-पिता की आशंका के बावजूद और अधिक स्कूलों को आंशिक रूप से फिर से खोलने के लिए हरी बत्ती दी और संकेत दिया कि संक्रमण फिर से बढ़ रहा है।

कम से कम छह और राज्यों में स्कूल और कॉलेज धीरे-धीरे पूरे सितंबर में स्वास्थ्य उपायों के साथ फिर से खुल रहे हैं। नई दिल्ली में, सभी कर्मचारियों को टीका लगाया जाना चाहिए और कक्षा के आकार को 50% पर सीमित बैठने और साफ-सुथरे डेस्क के साथ रखा जाएगा।

राजधानी में नौवीं से 12वीं कक्षा के छात्रों को ही पहली बार में शामिल होने की अनुमति होगी, हालांकि यह अनिवार्य नहीं है। कुछ माता-पिता का कहना है कि वे अपने बच्चों को वापस रखेंगे, जिनमें नलिनी चौहान भी शामिल हैं, जिन्होंने पिछले साल अपने पति को कोरोनावायरस से खो दिया था।

“वह आघात हमारे लिए है और यही मुझे बाहर जाने से रोकता है। हम मॉल नहीं जाते। हम खरीदारी करने नहीं जाते। तो अब स्कूल क्यों?” उसने कहा।

इस साल की शुरुआत में एक भयंकर कोरोनावायरस वृद्धि के आघात के बाद भारत में जीवन धीरे-धीरे सामान्य हो रहा है, देश में जमीनी जीवन ठप हो गया है, लाखों लोग बीमार हो गए हैं और सैकड़ों हजारों लोग मारे गए हैं। कई राज्य पिछले महीने कुछ आयु समूहों के लिए व्यक्तिगत रूप से सीखने के लिए लौटे।

मई में 400,000 से अधिक के अपने चरम के बाद से दैनिक नए संक्रमण तेजी से गिरे हैं। लेकिन शनिवार को भारत में 46,000 नए मामले दर्ज किए गए, जो लगभग दो महीनों में सबसे अधिक है।

इसके खिलाफ कुछ चेतावनी के साथ, उठाव ने स्कूलों को फिर से खोलने पर सवाल उठाए हैं। दूसरों का कहना है कि बच्चों के लिए वायरस का जोखिम कम रहता है और गरीब छात्रों के लिए स्कूल खोलना जरूरी है, जिनके पास इंटरनेट तक पहुंच नहीं है, जिससे ऑनलाइन सीखना लगभग असंभव हो गया है।

क्रिश्चियन मेडिकल कॉलेज, वेल्लोर में सामुदायिक चिकित्सा के प्रोफेसर जैकब जॉन ने कहा, “इसका सरल उत्तर यह है कि महामारी के दौरान कुछ भी करने का सही समय नहीं होता है।” “एक जोखिम है, लेकिन जीवन को चलते रहना है – और आप स्कूलों के बिना नहीं चल सकते।”

यूनिसेफ के अनुसार, भारत में ऑनलाइन शिक्षा एक विशेषाधिकार बनी हुई है, जहां चार में से केवल एक बच्चे के पास इंटरनेट और डिजिटल उपकरणों तक पहुंच है। एक शिक्षा गैर-लाभकारी संस्था सेंट्रल स्क्वायर फाउंडेशन की शावती शर्मा कुकरेजा ने कहा कि वर्चुअल क्लासरूम ने मौजूदा असमानताओं को गहरा कर दिया है, जो कि वंचितों से है।

“जबकि स्मार्टफोन और लैपटॉप तक पहुंच वाले बच्चों ने कम से कम व्यवधान के साथ अपनी पढ़ाई जारी रखी है, कम विशेषाधिकार प्राप्त लोगों ने शिक्षा के एक वर्ष में प्रभावी रूप से खो दिया है,” उसने कहा।

अजीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा जनवरी में जारी एक अध्ययन में १६,००० से अधिक बच्चों पर किए गए सर्वेक्षण में सीखने की हानि का स्तर चौंका देने वाला पाया गया। शोधकर्ताओं ने पाया कि 92% बच्चों ने महत्वपूर्ण भाषा कौशल खो दिया था, जैसे कि किसी चित्र का वर्णन करने या सरल वाक्य लिखने में सक्षम होना। इसी तरह, सर्वेक्षण में शामिल 82 प्रतिशत बच्चों में बुनियादी गणित कौशल का अभाव था जो उन्होंने पिछले वर्ष सीखा था।

पूर्वोत्तर मणिपुर राज्य के एक सुदूर गांव के एक शिक्षक गिसेम रमन के लिए, इस तरह के आंकड़े उसके द्वारा व्यक्तिगत रूप से देखे गए आंकड़ों से मेल खाते हैं। जिस छोटे से प्राथमिक विद्यालय में वह काम करता है, उसने अप्रैल में दूसरी बार अपने दरवाजे बंद किए। ऑनलाइन पाठों की कोई सुविधा नहीं होने के कारण, किसी भी रूप में कक्षाएं नहीं लगी हैं।

जब उनके छात्रों को इस साल की शुरुआत में कुछ समय के लिए स्कूल में वापस जाने की अनुमति दी गई, तो उन्होंने कहा कि बहुत से लोग लगभग वह सब कुछ भूल गए हैं जो उन्होंने सीखा था।

उन्होंने कहा, “मुझे यह देखकर दुख होता है कि इन बच्चों का भविष्य कैसे बर्बाद हो गया।”

उत्तर प्रदेश राज्य में, जहां पिछले महीने पुराने छात्रों को अनुमति दिए जाने के बाद बुधवार को पहली से पांचवीं कक्षा के लिए स्कूल फिर से खुल गया, 6 वर्षीय कार्तिक शर्मा अपनी नई स्कूल वर्दी पहनने के लिए उत्साहित था। उनके पिता, प्रकाश शर्मा ने कहा कि वह स्कूल में मौजूद वायरस प्रोटोकॉल से “संतुष्ट” हैं।

उन्होंने कहा, “स्कूल ने जो व्यवस्था की है, वह शीर्ष श्रेणी की है।”

सभी इतने आश्वस्त नहीं हैं। तोशी किशोर श्रीवास्तव ने कहा कि वह अपने बेटे को पहली कक्षा में वापस भेजने से पहले इंतजार करेंगी।

“डॉक्टर तीसरी लहर की भविष्यवाणी कर रहे हैं, और इस परिदृश्य में बच्चों को स्कूलों में भेजना हानिकारक साबित हो सकता है,” उसने कहा।