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क्या Online education शिक्षा का standard गिरा रहा है? ऑनलाइन शिक्षा के फायदे या नुक़सान…

Online Education Boon or Curse? पिछले दो सालो में देखा गया है कि कोरोना वायरस की वजह से सामाजिक और शारीरिक संपर्क की कमी से व्यक्ति में संज्ञानात्मक विकास कम हो रहा है। यह पूरी तरह से ऑनलाइन शिक्षा (Online education) के लिए जिम्मेदार है और इसे बच्चे की वास्तविक क्षमता और विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित करने वाला माना जाता है।

Online education

हम देखते हैं कि ऑनलाइन शिक्षा (Online education)अपनी क्षमता के अनुरूप नहीं रही है और शिक्षा के उद्देश्य का समर्थन नहीं किया है, तो क्या इसका मतलब यह है कि ऑनलाइन मोड के कारण शिक्षा का स्तर गिर रहा है?

हम जहां खड़े हैं वहां से बड़ा नहीं। समग्र विकास के लिए दृढ़ संकल्प के साथ बच्चों की भलाई पर ध्यान केंद्रित करने वाले शैक्षिक सुविधाकर्ता ऑनलाइन शिक्षा और विकास में गुणवत्ता के लिए प्रमुख निर्धारक हैं।

हम एक ऐसी दुनिया में रहते हैं जो पूरी तरह से तकनीक से घिरी हुई है। ऐप्स की दुनिया, संवर्धित वास्तविकता और कृत्रिम बुद्धिमत्ता। हालांकि ऑनसाइट स्कूल के दौरान साइबर स्पेस में मौजूद था, यह शिक्षा का प्राथमिक तरीका नहीं था। आज की दुनिया में यह एक ऐसी चीज है जिसके बिना हम काम नहीं कर सकते।

ऑनलाइन शिक्षा (Online education) ने लोगों को यात्रा करने के साथ-साथ एक आरामदायक अर्ध औपचारिक माहौल में शिक्षा का हिस्सा बना दिया है। जैसा कि हम कहते हैं, “हम अपनी यात्रा से सीखते हैं”। लेकिन अब यात्रा केवल पतझड़, सर्दी, बसंत या ग्रीष्म अवकाश तक ही सीमित नहीं है, क्योंकि डिजिटल प्लेटफॉर्म ने सचमुच अंतरराष्ट्रीय शिक्षा को संभव बना दिया है। हम दुबई, जापान, अमेरिका और चीन में बच्चों की जरूरतों को पूरा कर रहे हैं। ये अंतरराष्ट्रीय यात्री हैं जिन्होंने प्राथमिक विद्यालय का सबसे छोटा वर्ग होने के बावजूद इसे अपने सिस्टम में बना लिया है कि सीखना जारी रहना चाहिए। विभिन्न देशों की यात्रा करने के बाद भी छात्र शिक्षा से नहीं चूक रहे हैं।

अचानक, शिक्षण सुविधाओं की साइबर दुनिया जो छिपी हुई थी या खोजी गई थी, हालांकि हमेशा उपलब्ध थी, खोजे जाने और तलाशने की प्रतीक्षा कर रही थी।

शिक्षकों ने BYJU’S, Vedantu जैसी कई वेबसाइटों की खोज शुरू की। असीमित सूची है। उनके  जिज्ञासु युवा दिमाग ने शिक्षार्थियों को उत्कृष्टता के साथ इसका पता लगाने के लिए प्रेरित किया।

शिक्षार्थियों ने प्रस्तुति के लिए अपनी प्रणाली बनाई और भौतिक कलम और कागज ने डिजिटल रूप से आकार लिया। एक क्रेयॉन और रंगीन पेंसिल को  डिजिटल पेंट ब्रश से बदल दिया गया था।

कक्षा में शिक्षण केंद्रों ने बिटमोजी आभासी कक्षाओं का आकार ले लिया (जहां ऐसे शिक्षण केंद्र हैं जो एक क्लिक से सुलभ हैं; बिटमोजी कक्षा सेटिंग का एक हिस्सा है) जहां हर बच्चा समझ का पता लगा सकता है और फिर से देख सकता है।

छात्रों द्वारा किए गए शारीरिक सर्वेक्षण, जो उच्च स्तर के प्रश्नोत्तर कौशल की ओर ले जाते थे, पहले वयस्क पर्यवेक्षण के साथ आसपास के लोगों तक ही सीमित थे। आज के डिजिटल लर्निंग के उन्नत मोड ने गूगल फॉर्म, मेंटीमीटर, पोलीवरीवेयर आदि जैसे सर्वेक्षण टूल के समर्थन से आभासी सर्वेक्षण संभव बना दिया है। डिजिटल सर्वेक्षणों का सबसे बड़ा लाभ – वे कल्पना से परे सीमाओं तक पहुंचते हैं।

इसलिए, शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में इस 360 डिग्री परिवर्तन ने छात्रों के लिए डिजिटल नागरिकता को ध्यान में रखते हुए उनके सीखने और कार्रवाई के लिए जांच, निर्माण, संचार, सहयोग, संगठित और जिम्मेदार होने के लिए बाधा नहीं पैदा की।

यह सब और बहुत कुछ ‘गूगल मीट’ से शुरू होकर ‘ज़ूम’ में परिवर्तित होने वाले वर्चुअल क्लासरूम के माध्यम से संभव और प्राप्त करने योग्य बनाया गया था।

इन वीडियो कॉन्फ्रेंसिंग ऐप्स ने शिक्षार्थी को दूसरों की उपस्थिति का एहसास कराया और अपने और अपने लिए एक दुनिया का निर्माण किया।

‘परिवर्तन’ ही एकमात्र ऐसी चीज है जो अपरिहार्य और स्थिर है। हम जितनी तेजी से अनुकूलन करते हैं और जितना अधिक हम सुझावों के लिए खुले होते हैं, उतना ही बेहतर हम बदलाव के लिए अभ्यस्त होते हैं। यह हमें विकास की मानसिकता की ओर ले जाता है।

जब हम मिश्रित क्षमता वाली कक्षा में सीखते हैं तो हम तेजी से सीखते हैं। क्या हमने महसूस किया है कि ऑनलाइन शिक्षण के कारण उत्साही माता-पिता इस नई पद्धति को समझने के लिए अपने बच्चे के करीब बैठ गए और अनजाने में अपने बच्चे की शिक्षा में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। स्कूल वर्षों से यही चाहता था कि माता-पिता अपने बच्चे की शिक्षा में समान भूमिका निभाएं और स्कूल के साथ साझेदारी में काम करें।

शिक्षा के उद्देश्य पर चिंतन करना, चाहे वह ज्ञान प्रतिधारण के लिए हो, किसी अवधारणा को समझने के लिए हो, डेटा का विश्लेषण और संश्लेषण करने के लिए हो, उपलब्धियों का मूल्यांकन करने या अर्जित समझ को लागू करने के लिए हो, आज नई सामान्य में सब कुछ संभव है।

फिर हम कैसे कह सकते हैं कि ऑनलाइन शिक्षा के कारण शिक्षा का स्तर गिर रहा है? यह हम वयस्क हैं जिन्होंने कृत्रिम बुद्धिमत्ता से भरी इस प्रकार की दुनिया में अपने बढ़ते हुए वर्षों को नहीं बिताया है जो हमें असंभव पर एक युवा दिमाग में विचारों को फ़िल्टर करने के लिए मजबूर करता है। क्या हमने विचार किया है और एक युवा शिक्षार्थी को खुला विकल्प दिया है? या यह हमारे विचार और अनुभव हैं जो उनके लिए संचार में बाधा उत्पन्न कर रहे हैं?

हम अक्सर लोगों को यह कहते हुए सुनते हैं कि ‘आज की पीढ़ी के बच्चों के दिमाग में एक कंप्यूटर चिप होती है और वे तकनीक को अपनाने में बहुत तेज होते हैं।’ तो इस नई दुनिया में समस्या कहां है.

शिक्षा प्रणाली, जिसने हमें ऑनलाइन बना दिया है और जीवन के हर पहलू में सभी की जरूरतों को पूरा किया है?

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